El pasado viernes 30 de septiembre y dentro del programa, patrocinado por la Excma. Diputación provincial de León, titulado “Tonadas entre la vida y la obra de Ramón Carnicer”,tuvo lugar lugar un concierto didáctico destinado a los alumnos del Colegio Villa Romana de Navatejera, ofrecido por el rabelista José Francisco Fernández Juarez. El concierto con un contenido cultural además de musical, ofreció una presentación atractiva para conocer un poco más el rabel a través de temas clásicos de música tradicional del entorno leonés, romances, coplas de ciego, en esta ocasión compaginados con algunos párrafos de la obra del escritor berciano. Todo ello dentro de un estilo muy dinámico, que hace cobrar al rabel una nueva dimensión, reviviendo la música tradicional y haciendo llegar la cultura tradicional a nuestros alumnos de educación primaria. José Francisco es profesor de rabel en la escuela de música tradicional de León, tiene a sus espaldas innumerables conciertos, no sólo como rabelista sino al frente de otros instrumentos musicales en la formación de música tradicional Tornadera y como novedad es autor de un nuevo método de rabel, que con el título “A mi manera: método sencillo y práctico para tocar el rabel”; nos quiere animar a tañer este instrumento que poco a poco está saliendo del olvido.
LO QUE SEA SONARÁ
Bienvenidos a nuestra aula de música del C.E.I.P Villa Romana (Navatejera, León). Un lugar acogedor donde hagamos lo que hagamos, ¡siempre suena!En este Blog podrás encontrar todo tipo de materiales y contenidos didácticos relacionados con la música.Esperamos que sea de tu agrado la visita a nuestra aula y que vuelvas pronto.
martes, 20 de noviembre de 2012
sábado, 23 de junio de 2012
¡Felices vacaciones!
El verano ha llegado y con él, el fin de curso y las vacaciones. Din don se retira a descansar una temporada al igual que tod@s vosotr@s. No sin antes recordaros que podéis seguir trabajando con la flauta aquellos que queráis.Si accedéis al menú de la derecha del blog, veréis que se distribuye por meses; pues bien, si pincháis en el mes de marzo, veréis que la primera y segunda entrada del blog están dedicadas a la flauta. En la primera entrada tenéis diversas partituras según el curso y nivel que tengáis cada uno, y en la segunda entrada tenéis una imagen y un vídeo que nos recuerda y ayuda con las posiciones de la flauta.
En el verano hay que descansar y disfrutar de los amigos y la familia, pero no os olvidéis de nuestra amiga la música, porque vayamos donde vayamos, está con todos nosotros."Con la música la vida tiene más sentido".
jueves, 7 de junio de 2012
Semana Cultural 2012
En la semana del 28 de mayo al 1 de junio, hemos estado celebrando en nuestro centro "Villa Romana", la Semana Cultural. Ha sido una Semana Cultural dedicada al folclore y tradiciones de nuestra provincia. Para celebrarlo, todos los niños y niñas del centro fueron partícipes en varias actividades:
Desde el área de música queremos destacar dos actividades que se llevaron a cabo:
Francisco Velasco (rabel y percusión tradicional) y Nieves Corral (voz), nos estuvieron deleitando los días 29 y 30, con una serie de canciones populares interpretadas a capella y acompañadas del rabel en unas ocasiones, y en otras, acompañadas por instrumentos de percusión tradicional (cucharas, plato y cuchara, mortero, pico, pandero, sonajas, etc.). Entre las canciones que interpretaron se encuentran:
http://www.cantardecrines.com/index.html
Y si pincháis en este enlace, podréis acceder directamente a una galería de imágenes de los dos días que este grupo estuvo en nuestro centro:
http://www.cantardecrines.com/navatejera_leon-1.html
Los componentes de este grupo, además, forman parte del Instituto Leonés de Antropología y Desarrollo Rural. Por si os apetece investigar un poquito más sobre el folclore de nuestra región, aquí os dejamos el enlace de la web oficial de esta organización:
http://www.tradicionydesarrollo.org/
La otra actividad que queremos destacar, es el recital de música popular que se llevó a cabo el último día de esta gran semana. Este recital fue posible llevarlo a cabo, gracias al trabajo de todos los niños y niñas de Educación Primaria. Cada curso y grupo, interpretaron una canción diferente. También hubo un curso que nos deleitó bailando una jota. A continuación, aparecen las canciones que interpretó cada grupo:
Sólo nos queda dejar constancia de una pequeña reflexión: "Sólo se ama lo que se conoce". Por lo tanto, os animamos a todos y todas, a que os adentréis más en esta cultura popular que es nuestra cultura, nuestras raíces, la herencia de nuestros abuelos y nuestros padres.Así, si llegamos a conocerla podremos valorarla, quererla y disfrutar de ella.
- Excursiones
- Teatro "Reyes de León"
- Taller trajes típicos leoneses
- Lucha leonesa
- Coto escolar
- Cuentacuentos
- Juegos de orientación
- Charla sobre Vicente Ferrer
- Gymkana
- Circofrénico
- Taller de cestería de Juan Carballés
- Taller cultura Pakistaní
- Charla de Alfonso García
- Campeonato de vuelo sin motor
- Hinchables
- Exhibición de bailes regionales
Desde el área de música queremos destacar dos actividades que se llevaron a cabo:
- Concierto del grupo leonés "Cantar de Crines"
- Recital de música popular
Francisco Velasco (rabel y percusión tradicional) y Nieves Corral (voz), nos estuvieron deleitando los días 29 y 30, con una serie de canciones populares interpretadas a capella y acompañadas del rabel en unas ocasiones, y en otras, acompañadas por instrumentos de percusión tradicional (cucharas, plato y cuchara, mortero, pico, pandero, sonajas, etc.). Entre las canciones que interpretaron se encuentran:
- Las panaderas
- Las brañeras
- La molinera
- Mozo si vas a los toros
- La culebra y la cigüeña
http://www.cantardecrines.com/index.html
Y si pincháis en este enlace, podréis acceder directamente a una galería de imágenes de los dos días que este grupo estuvo en nuestro centro:
http://www.cantardecrines.com/navatejera_leon-1.html
Los componentes de este grupo, además, forman parte del Instituto Leonés de Antropología y Desarrollo Rural. Por si os apetece investigar un poquito más sobre el folclore de nuestra región, aquí os dejamos el enlace de la web oficial de esta organización:
http://www.tradicionydesarrollo.org/
La otra actividad que queremos destacar, es el recital de música popular que se llevó a cabo el último día de esta gran semana. Este recital fue posible llevarlo a cabo, gracias al trabajo de todos los niños y niñas de Educación Primaria. Cada curso y grupo, interpretaron una canción diferente. También hubo un curso que nos deleitó bailando una jota. A continuación, aparecen las canciones que interpretó cada grupo:
- "La punta y el tacón"-1ºA
- "A mi burro"-1ºB
- "La pastora"-1ºC
- "La sinda" (bailada)-2ºA
- "A la luz del cigarro"-2ºB
- "La Melitona"-3ºA
- "La fuente del Cacho"-3ºB
- "Madre anoche en las trincheras"-4ºA
- "Titos del estudiante"-4ºB
- "Arbolito bien plantado"-5ºA
- "Dicen que la pena mata"-5ºB
- "Jota de la estudiantina"-6ºA
- "Esta noche ha llovido"-6ºB
Sólo nos queda dejar constancia de una pequeña reflexión: "Sólo se ama lo que se conoce". Por lo tanto, os animamos a todos y todas, a que os adentréis más en esta cultura popular que es nuestra cultura, nuestras raíces, la herencia de nuestros abuelos y nuestros padres.Así, si llegamos a conocerla podremos valorarla, quererla y disfrutar de ella.
lunes, 14 de mayo de 2012
jueves, 26 de abril de 2012
Escenarios educativos: "La vuelta al mundo en 24 canciones"
Hoy, hemos asistido con el Tercer Ciclo de Educación Primaria al centro cívico León Oeste, para ver la representación de la obra "La vuelta al mundo en 24 canciones" del proyecto Escenarios Educativos.
Escenarios
Educativos organiza desde 1999 la campaña escolar de teatro, música y danza, una campaña de
espectáculos dirigida a escolares desde Educación Infantil hasta Secundaria (de
3 a 18 años) en toda la Comunidad de Madrid y Castilla León. La campaña ha ido
creciendo durante estos años hasta convertirse en una de las más importantes
de nuestra Comunidad.
Durante
todo este tiempo, han contado con el reconocimiento y la colaboración de
diversas entidades públicas y privadas del ámbito cultural. Muchos
Ayuntamientos han confiado en sus producciones para promover y ampliar su
oferta cultural y educativa a todos los centros, además de las entidades
privadas que les han dejado organizar sus proyectos de programación teatral
infantil.
Con “La
vuelta al mundo en 24 canciones”, descubrimos a
través de canciones tradicionales, cuál es la música más
representativa de las culturas del mundo. Nos hablan de los ritmos y explican
cómo es y cómo suena cada instrumento. Se representa una audición musical en
directo donde se muestra la diversidad de culturas existentes y las
interrelaciones que se derivan de ellas a través de la música.
La actuación fue magnífica. El grupo
que hizo la representación, está formado por dos hombres y una mujer. Uno de
los hombres se encarga del teclado mediante el cual va utilizando sonidos
sintetizados y electrónicos además de acompañar algunas canciones con él. El otro
hombre toca la guitarra y la mujer la percusión. Pero los instrumentos no son
el recurso más preciado de esta actuación, sino la voz, ya que los tres
componentes del grupo cantan en cada una de las 24 canciones modelando y
adaptando la voz al estilo, lenguaje y tonalidad de cada tema. Además, entre
canción y canción, como es una vuelta al mundo aunque sea musical, el grupo va
indicando en un mapamundi por dónde fueron viajando y haciendo escala y qué
aprendieron de cada lugar: sus gentes, canciones, instrumentos, costumbres del
lugar, etc. El viaje, que dicen haberlo hecho en un globo aerostático, se
convierte en una aventura amena y musical que te atrapa desde la primera hasta la última canción. También introducen al público algunos conceptos
musicales como tipos de escala (mayor, pentatónica...), el fraseo musical, tipos
de instrumentos, tipos de voces, funcionamiento del falsete, etc. Aunque había momentos que los niños perdían la
atención, uno de los componentes del grupo, siempre se las arreglaba
bien para captar la atención de los niños, ya fuese haciendo modulaciones con
su voz o contando alguna anécdota graciosa e interesante.
¡NOS HA ENCANTADO LA EXPERIENCIA! :)
jueves, 19 de abril de 2012
Conocemos los instrumentos y sus familias
Os presentamos un mapa conceptual donde podréis ver la clasificación tradicional de los instrumentos musicales en las familias de cuerda, viento y percusión.
A continuación, podréis ver y escuchar todos los instrumentos musicales que aparecen en el esquema en los siguientes vídeos:
El violín
La viola
El violoncello
El contrabajo
El piano
El arpa
La guitarra
La flauta travesera
El oboe
El corno inglés
El clarinete
El fagot
El contrafagot
La trompeta
La trompa
El trombón
La tuba
El xilófono
Las campanas tubulares
La celesta
Los timbales
El bombo
Las castañuelas
La caja
El gong
El triángulo
La pandereta
miércoles, 4 de abril de 2012
Nos tomamos unos días de descanso...
¡Que paséis unas felices
vacaciones de Semana Santa y de primavera! Aprovechad estos días para descansar
y recargar energía y así coger el tercer y último trimestre con ganas y
optimismo.
No os olvidéis de nuestra amiga, la música...
"La música es el
corazón de la vida. Por ella habla el amor; sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso." Franz Liszt (1811-1886)
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